基于层次分析法的中国教育公平问题研究
教育公平是社会公平的起点,也是缓解中国目前社会公平问题的重要手段.在对影响中国教育公平的各种因素的研究基础上,运用层次分析方法,对各种影响因素的影响因子进行定量化研究,期望能从中发现目前中国教育公平问题存在的主要矛盾,为制定促进中国教育公平发展的政策提供科学依据.
教育公平、层次分析法、影响因素
29
G52(中国教育事业)
2008-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
72-77
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教育公平、层次分析法、影响因素
29
G52(中国教育事业)
2008-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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