10.3969/j.issn.1671-0975.2022.12.029
新文科背景下审计专硕人才多阶渐进式培养与实践 ——基于点-线-面-体的视角
新文科的推行以及审计事业的发展对审计专硕人才的能力提出了新要求,高校审计专硕人才培养的改革势在必行.紧密结合新文科的人才培养目标,审计专硕人才应具备"四维素质模型"——知识维、实践维、复合维和价值维;而当下我国存在审计人才供给与需求不匹配的现象以及审计专硕人才培养的现实问题;构建基于"点-线-面-体"视角的四维递进式审计专硕人才培养模式,有利于解决现实人才培养中的问题,为促进我国审计专硕教育的高质量发展、新文科教育的人文价值回归提供了可行的思路.
新文科、审计专硕、人才培养、点线面体
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G40-057;X925;G64
湖北经济学院会计学院一般研究课题YB202214
2022-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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