后疫情时代大学生思想行为的教育引导探究

摘要：

新冠肺炎疫情给大学生的思想行为带来一定冲击与改变.后疫情时代,分析大学生在思想政治、道德品质、学习生活行为等方面的特点,发现大学生存在理想信念模糊、思想矛盾、学习积极性不高、埋头互联网、痴迷游戏等问题.从学生、学校、家庭及社会环境四方面分析原因,并基于理论指导与实践探索相结合、教师主导与学生自我教育相结合、继承传统与改革创新相结合为基本推进原则,提出大学生思想行为教育引导的路径.主要包括发挥学生主导作用,引导学生自我教育与管理.学校是教育引导的关键,推动教师强化育人意识,找准育人角度,提升育人能力.家庭是教育的延伸,形成家校联动机制,以使学校的教育在家庭得到巩固.社会是教育的试金石,优化净化社会风气,营造健康向上的社会氛围,加强网络监管,为学生的成长成才奠定外部环境.

关键词：后疫情时代、大学生、思想政治教育、养成教育

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资助基金：江苏省教育厅哲学社会科学研究项目"立德树人视域下高职院校学风建设的实施路径研究";南京城市职业学院2019年度校级科研项目"高职院校优良学风的培育机制与路径研究——以南京城市职业学院为例"

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134