10.3969/j.issn.1671-0975.2020.07.043
"课程思政"与高校体育类课程融合的内在逻辑
为紧随高校思想政治工作改革步伐,推动"课程思政"与思政课程同向同行、形成协同效应.运用文献资料法、专家访谈法、实地调研法、逻辑分析法等,在分析"课程思政"与高校体育类课程融合的理论基础之后,厘清了"课程思政"概念及内涵,探讨了"课程思政"与高校体育类课程的融合意义,指出了"课程思政"与高校体育类课程融合的现实问题,并对"课程思政"与高校体育类课程融合的具体措施进行了深入探索.
课程思政、体育课程、融合
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阜阳师范大学教学研究重点项目;2019年安徽省哲学社会科学规划项目;安徽省教育厅重点课题;阜阳师范大学教学研究一般项目
2020-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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