基于TDT&PBL的计量经济学"三线一体"式教学研究

摘要：

在近年来实施任务驱动式教学(TDT)的实践基础上,借鉴同行已经开展y的微课微视频教学、问题导向式(PBL)教学改革,结合应用型本科院校特点,构建了基于TDT&PBL的《计量经济学》"三线一体"式教学新模式.随后详细介绍了该模式实施的基本要素:课程培养的应用能力链、教学内容的项目任务库、教学案例的问题资源集和考核方式的多元化评价体系.

关键词：计量经济学、三线一体、TDT、PBL

所属期刊栏目：15

资助基金：校级教改重点项目"基于PBL的《计量经济学》翻转课堂'三线一体'化教学模式构建与实践"2017jy07;安徽省教学质量工程重点项目"基于'双线一体'的《社会调查方法》翻转课堂教学模式改革与实践"2016jyxm0849

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151