10.3969/j.issn.1671-0975.2017.09.033
优化我国财政性三级教育支出结构:制度约束与政策取向
多年来,我国在初等教育、中等教育和高等教育分布的层级结构不合理,在重视高等教育快速发展的同时,忽视了初级教育,特别是农村教育长期处于落后状态.基于现实的教育层级结构的现实剖析和制度内因分析,本文认为中国高等教育支出偏高有其特定的具体国情,在教育经费支出总额一定的条件下,优化教育支出层次结构并不是一味的缩减高等教育支出,而是要通过特殊政策来保证高等教育支出,提高初、中等教育支出的比例.
三级教育、财政支出、支出结构、制度约束
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F81;G4
2017-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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