微课应用于《微观经济学》教学中的探索与反思

摘要：

微课在国内的兴起，使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用。鉴于此，课程团队尝试通过录制微课课程，组织学生网上自学，课余师生讨论，对学生进行问卷调查，建设微课网络平台等形式，将微课作为课堂教学的有效补充形式，应用于《微观经济学》课程教学。

关键词：微课、微观经济学

所属期刊栏目：13

分类号：U4 ;F20

资助基金：湖北经济学院教学研究项目“‘微课’在《微观经济学》课程教学中的应用研究”，项目编号2015001

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204