康德教育哲学中的“以人为本”思想因素探析

摘要：

在教育哲学形成和发展的漫长过程中，康德的教育哲学思想无疑具有举足轻重的地位。而他的教育哲学理论的根基在于理性批判主义思想。因此，在康德教育思想中占据重要地位的便是“以人为本”思想因素。本文特从康德教育哲学思想的本源入手，分析其思想形成的背景、因素、建构，影响，进而对康德教育哲学思想中的“以人为本”因素进行探析。

关键词：理性批判、道德原则、理论建构、形而上学、主体性

所属期刊栏目：13

分类号：TQ4;G64

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27