英语写作中的母语负迁移及其教学启示

摘要：

对于中国的英语学习者而言,汉语对于英语的影响是推动和干扰并存的,因而母语迁移可以从正迁移和负迁移两个方面进行讨论.为了解决英语写作教学中迫在眉睫的问题,本文力图分析中国学生英语写作中的母语负迁移现象以及如何尽量规避负迁移对于中国学生英语写作能力提升的消极影响.

关键词：写作、母语负迁移、句法、教学

所属期刊栏目：12

分类号：H31;H0-

资助基金："教育部英语国家级特色专业"成果之一,项目TS12154

在线出版日期：2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211