10.3969/j.issn.1671-0975.2015.10.093
多模态理论指导下高校艺体生个性化英语教学模式初探
本文分析了艺体类学生的特点,深入探究了高校艺体生大学英语的教学现状,在多模态符号相关理论的指导下,提出了针对艺体生的个性化英语教学策略,为艺体类学生个性化教学模式的构建奠定了基础.
艺体生、多模态、个性化教学模式
12
TU3;TP2
2015-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
208-209
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-0975.2015.10.093
艺体生、多模态、个性化教学模式
12
TU3;TP2
2015-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
208-209
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn