情感因素在大学生英语学习中作用及有利创设的探讨

摘要：

随着一个人的成长过程，教育是一项长期任务。情感因素与英语学习有着密切的关系，所以人们越来越多的关注其影响。在学习课堂上，丰富学生的想象力，以产生快乐的情绪，提高其学习效率，自学能力，促进学生发展及创新———是二十一世纪英语教学的趋势。本文就当前英语学习的现状及原因进行分析，从而验证情感因素在大学生英语学习中的重要作用，进而提出几点可行的关于有利创设的探讨。

关键词：情感因素、兴趣、作用、有利创设

分类号：H31;G42

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目资助，项目编号JB13403S

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212