国内多模态教学研究回顾与展望

摘要：

本文通过检索2000—2014年间的36种外语类和教育类CSSCI来源核心期刊，分析了近15年来国内的多模态教学相关文章的刊登情况。分析发现：只有10种期刊刊登过多模态教学相关研究论文27篇。尽管近年来国内在多模态教学方向的研究范围不断扩展，但其应用研究仍不够深入，需要在听力、语法、阅读、词汇、写作等具体教学方面挖掘其研究深度。在研究方法上缺乏实证性的定量研究，建构性、批评性的定性研究以及定性与定量研究相结合的系统性、条理性，因此研究方法仍需要更加多样化，将定量和定性的研究方法结合起来，在定量研究中加强实证性和真实性，在定性研究中突出批判性，使研究结果更加具体、真实、科学，更好地服务于教学实践。

关键词：多模态教学、研究内容、研究方法、国内多模态教学、回顾、展望

分类号：H16;D92

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185