交互式教学法在高职高专英语教学应用中的局限性

摘要：

近些年国内很多学者将交互式教学法应用到大学英语教学中，但就我国高职高专英语教育现状而言，交互式教学法的应用还存在很大局限性。文章从学生基本情况、师资队伍及教学设施三个方面对其局限性进行了论证。

关键词：交互式教学法、局限性、实施条件

分类号：G4 ;H31

资助基金：亳州师范高等专科学校2011年度校级质量工程项目“语篇分析视角下的综合英语教学研究”阶段性研究成果，项目编号BSJY201104

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222