语块教学法在高职英语写作教学中的实验研究

摘要：

根据Lewis的语块教学理论，笔者在英语写作教学中进行了该理论的实践和研究，通过引导学生学习、认知、积累语块，从而达到提高英语写作水平的目的。本文从教学的实际问题入手，介绍和分析了语块教学法的可行性。

关键词：语块教学法、英语写作、输入、输出

分类号：J72;H31

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220