10.3969/j.issn.1671-0975.2015.01.095
语块教学法在高职英语写作教学中的实验研究
根据Lewis的语块教学理论,笔者在英语写作教学中进行了该理论的实践和研究,通过引导学生学习、认知、积累语块,从而达到提高英语写作水平的目的。本文从教学的实际问题入手,介绍和分析了语块教学法的可行性。
语块教学法、英语写作、输入、输出
J72;H31
2015-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
219-220
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10.3969/j.issn.1671-0975.2015.01.095
语块教学法、英语写作、输入、输出
J72;H31
2015-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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