10.3969/j.issn.1671-0975.2015.01.076
增强高职高专院校“基础”课教学的针对性探析
“基础”课在高等教育中占有重要的地位,是对高职生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,其课程教学针对性的好坏,影响到能否培养出智、体、美全面发展的高技能高素质人才。尝试从立足点、根本和保障等几个方面入手,探索增强“基础”课教学针对性的有效途径。
高职高专院校、“基础”课、针对性、途径
G72;G63
2015-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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