基于体验式教学的英美文学课程人文素质教育研究

摘要：

英美文学课程虽涵盖丰富人文知识，但其人文素质提升功能未得到充分发挥。体验式教学遵循教学目标的实践化成原理、教学互动的适应性原理、教学系统的自组织原理、教学情境的心理场原理，以引发学生的学习体验为重心，能帮助学生在学习英美文学的同时提升人文素质。

关键词：体验式教学、英美文学课程、人文素质

分类号：G64;G63

资助基金：2012年安徽省高等学校省级教学研究重点项目“英语专业学生人文素质培养与英美文学课程教学改革研究”，项目批准号2012jyxm348；“教育部国家级英语特色专业”的阶段成果，项目编号TS12154

在线出版日期：2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：195-196,180