10.3969/j.issn.1671-0975.2014.07.097
高职高专英语词汇的教学方法初探
词汇作为高职高专学生英语综合能力呈现的基本“建筑材料”,是正确理解和顺畅表达的基础。词汇教学一直被视为是高职高专英语教学的基本环节,然而在一些错误教学理念的主导之下,英语词汇教学存在教师教不得法、学生学无兴趣、教学反馈效果不佳的偏差,致使高职高专英语词汇教学面临诸多尴尬。本文正是基于此,探讨高职高专英语词汇教学中存在的不足,并提出行之有效的改革措施,以强化学生对英语词汇掌握的实效性和科学性,为高职英语教学改革提供参考。
高职高专、英语词汇、教学方法
G64;G4
2014-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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