PBL教学模式在计量经济学教学中的应用

摘要：

《计量经济学》是应用经济学本科专业人才培养方案中的一门核心课程，但由于存在学生基础薄弱、抽象概念与公式繁多、教学模式传统单一等问题，还远不能与其在应用经济学本科专业人才培养方案中的重要地位相适应。基于此，本文在说明PBL（problem-based learning）教学模式特点的基础上，阐述了在计量经济学教学中采用PBL教学模式的可行性，并对PBL教学模式在计量经济学教学过程中的具体应用过程及其优势进行了研究，以便为今后进一步深入教学研究打下基础。

关键词：计量经济学、PBL、教学模式

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-175