论于涟阅读教学的理论与实践

摘要：

在语文教学实践活动中，阅读教学一直是语文教育工作者关注的重点环节之一，但由于阅读教学方法、教学理论、教学经验等方面的不足，在现代的语文教学中，阅读式教学放的取得的成效甚微。本文结合于漪老师阅读教学的成功案例，对中学语文阅读教学中存在的重教轻读，教学方式单一等问题进行分析研究，阐述了于涟语文教学的优势以及于漪语文阅读教学的实践对现代语文教学的影响，对中学语文教育模式的改革具有一定的参考借鉴价值。

关键词：于漪、阅读教学、理论、实践

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164