10.3969/j.issn.1671-0975.2014.03.068
应用心理学专业学生校内见习的实践探索分析--以广东培正学院为例
心理学专业见习与实习是独立专门而又极其重要的专业实践环节。目前,很多学校的见习、实习等与专业相关的实践活动,大都围绕着校外开展的,而对校内资源的利用率不高,同时对校内实习的研究也不多。随着学校对学生实践活动的加强,通过探讨广东培正学校一个学期内的校内心理学专业见习过程,来更好的与校外实习形成有利的互补。
应用心理学、校内见习、实践能力
R47;G4
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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