10.3969/j.issn.1671-0975.2014.01.095
中国学生英语写作中的回避现象的原因分析
外语学习过程中的回避现象,是指外语学习者在使用外语进行听、说、读、写、译等活动时,当对某个音、某个词、某个句型等的用法不清楚或感到困难时,采取的一种迂回手段。本文将通过问卷调查和个人访谈的方式,同时结合学生作文的分析,着重探讨中国学生在英语写作过程中产生语言回避现象的原因,以期对大学英语写作教学有所启示。通过分析,我们发现,中国学生英语写作中出现的语言回避现象,作为客观存在,受到多种因素的影响:语言知识的缺乏,非智力因素的消极影响,母语对英语表达的影响等。
英语写作、回避现象
G63;G42
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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