形而上下--设计史论教学谈

摘要：

面对严峻的就业形势，很多设计院校不得不在设计实践与理论课程之间做出痛苦两难的抉择，而设计史论课程首当其冲受到冲击。本文讨论了在当下中国设计亟待发展的形势下，高等院校设计教育中的设计史论教学的目的、定位以及设计史论教学的现状，分析了目前设计史论教学存在的弊端，提出了一些针对这些弊端所应该进行的配套教学改革的思路。

关键词：设计史、教学改革、设计理论教育

分类号：TB4;J50

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195