高职院校课堂教学有效性初探--基于项目课程下教师的视角

摘要：

项目课程作为高职院校课程改革的一个重要方面，已基本进入了课堂教学实施阶段。目前，高职项目课程课堂教学仍存在一系列问题，要判断项目课程教学是否有效，可以从教学目标、教学内容、教学管理、教学评价等方面进行评判，同时，需要转变教学观念、加强师资培训、建设项目资源库来提高课堂教学有效性。

关键词：项目课程、课堂教学、有效性、教师

分类号：G71;G63

资助基金：2012年浙江省教育厅科研项目“高职院校实施项目课程的课堂教学有效性研究”成果之一，项目编号Y201226140，负责人李邦帅

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155