“求同存异”直面英法双语教学中的正负迁移现象

摘要：

在英法双语环境中影响语言迁移的因素也日益复杂和多样化。不仅母语在多语种迁移中有着显著的特征，而且媒介作用的语言(英语)，也在二外教学中起这不可忽视的作用。本文着重从从语音、词汇和语法三个方面分析了英语对法语的正负迁移问题，对法、英两种语言表面相同或近似实则不然的部分进行比较，探讨了二外法语的教学方法，试图克服语音，词汇，和语法中的负迁移，提高法语教学质量。

关键词：语言迁移、语音、词汇、语法、比较

分类号：K56;F41

在线出版日期：2013-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：201-203