从词块理论角度谈朗读教学与语感培养

摘要：

在英语教学中教师会采用多种方法来培养学生的语感，从词块理论出发，在学生英语朗读过程中重视词块的教学并有意识的强化训练，同时教师予以适当指导，从而有效培养学生语感，促进学习英语的兴趣，提高英语学习效率。

关键词：词块、朗读、语感

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177