10.3969/j.issn.1671-0975.2013.06.079
语言规划视角下的高职大学英语通识课化改革的探讨
长期以来,高职大学英语教育一直笼罩在庸俗的工具论和过度的实用主义中,以为大学英语教学就是为了通过等级考试,帮助找份好工作,从而忽视了学习英语提高人文素养、挖掘人才培养潜力和促进学生可持续发展的价值理性。本文从语言规划的角度讨论高职大学英语教学模式改革。把高职院校中大学英语教学改为通识课不失为一种出路。
语言规划、高职大学英语、教学模式、通识课
TS9;TS8
江苏省高等教育教学改革2011年立项课题“语言规划与高职大学英语教学模式改革”的研究成果之一,项目编号2011JSJG486
2013-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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