高校硕士研究生应对方式的差异性分析
以某高校2010年2月到12月校心理咨询中心接待的128名初访研究生，和随机抽取的180名未寻求过心理咨询的研究生为调查对象，了解研究生应对方式的差异。结果发现，研究生应对方式较为积极，研一学生比研二、研三学生应对方式丰富，寻求心理咨询的研究生在日常生活中的压力应对方式单一、消极。建议高校全面开展研究生新生心理健康普查，加强研究生心理健康普及教育和压力应对方式教育。
硕士研究生、心理咨询、应对方式、差异性
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G643(高等教育)
2010-2011年度重庆大学社科项目“新时期研究生心理健康教育的难点和对策研究”,项目号;0005001304101-18,项目负责人:王浩
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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