普遍语法与语言习得的研究
Chomsky的普遍语法理论完美的回答了"语言习得的逻辑问题",那么既然母语习得与二语习得存在一脉相承的关联性,普遍语法理论是否可以用来解释二语习得呢?是否存在"二语习得的逻辑问题"呢?普遍语法又是否为二语习得者所及呢?尽管普遍语法对于二语习得可及性的研究存在分歧,尚不成熟,但是对于我们研究二语习得不无裨益.
普遍语法、母语习得、二语习得、可及性
8
H31;H03
2011-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
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普遍语法、母语习得、二语习得、可及性
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H31;H03
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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