大学英语词块教学研究
本文在分析了词块在大学英语教学中的研究背景和理论基础后,对温州大学2009级两个A班学生的词块掌握状况进行问卷调查和教学改革实践,结果显示,大学英语教师对学生进行词块相关知识的输入和训练,对学生的英语综合应用能力提高有极大的促进作用.
大学英语、词块、调查研究
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G64;H31
温州大学2009年校级教改项目"大学英语词块法教学模式研究"的部分研究成果,项目温州大学行政[2009]125号
2011-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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