二语词汇习得策略在大学英语教学中的运用

摘要：

词汇是学习外语的一个重要环节,也是外语教学的一个重点.本研究探讨了主要的几种词汇习得策略并运用到学生的学习过程中,探索其有效性.实验研究表明这些词汇习得策略对学生的学习兴趣有促进作用,并且促进了学生的词汇认知策略和元认知策略.

关键词：词汇习得策略训练、认知策略、元认知策略

所属期刊栏目：7

分类号：H31;H3

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目青年项目"情感因素对外语学习影响的实证研究"阶段性成果之一2008q050

在线出版日期：2011-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181