心理健康教育课程评价方法研究综述
在文献综述的基础上,从课程评价主体、课程评价对象、课程评价方法入手,结合心理健康教育课程的特点、课程评价目的和课程评价原则,探讨并提出了适合心理健康教育课程的六种评价方法:同卷调查法、档案袋评价法、情境式评价法、协商对话式评价法、访谈评价法和心理测验评价法.
心理健康教育课程、课程评价、评价方法
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G40;G44
2008年教育部哲学社会科学重大课题,课题名称:高校思政、党建、稳定、网络,课题08SZ2011
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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