基于POA的应用型本科院校英语专业翻译教学研究与实践

摘要：

POA理论立足于中国高校英语教学的现状,提倡"学用一体"的教学理念.该理论主张将输入与输出对接,构建"驱动—促成-评价"的课堂教学流程,为提升高校英语教学效果提供了新的教学思路.本文以应用型本科院校英语专业翻译类课程为研究对象,依托文秋芳团队的POA理论体系,提出适用于应用型本科院校翻译类课程教学模式的建构策略,不仅有助于拓展翻译课程教学思路,对提升翻译课程教学效果也具有指导意义.

关键词：POA、应用型本科院校、翻译教学

所属期刊栏目：33

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河北省高等学校英语教学改革研究与实践重点项目2021YYJG008

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47