新文科视域下大学英语课程思政研究与实践

摘要：

大学英语课程是本科教育的必修公共基础课,具有进行课程思政的先天优势,在新文科建设大潮下,必然成为课程育人的主阵地.本文根据学校大学英语课程开设的现状,阐述课程思政的重要性,探讨如何分类分层进行大学英语课程思政的路径和方法,实现将课程的工具性、人文性、思政性三位合一,实现单课程,育全人,全育人.

关键词：新文科、分类分层、课程思政

所属期刊栏目：33

分类号：G124(中国)

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37