"产出导向法"视阈下英语阅读类课程教学改革与实践研究

摘要：

英语阅读类课程是英语专业的核心课程.长期以来,这类课程多以精读教学为主,存在"重讲轻练"、"评价方法单一"、"语言认知重于能力培养"等问题.本文立足新时代高等教育教学新形势及学校阅读类课程教学现状,以文秋芳团队的POA理论为指导,改进学校英语阅读类课程,有助于广大英语教师拓展教学思路,健全综合评价体系,提升英语阅读类课程的教学效果和效率,推动阅读类课类课程高质量发展.

关键词："产出导向法"、阅读课程、课程改革

所属期刊栏目：32

分类号：H319(英语)

资助基金：北华航天工业学院教研课题;河北省教育厅课题;廊坊市青年拔尖人才项目

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-50,62