以案例教学为特色的大学物理授课和翻转课堂的教学模式探析

摘要：

本文探索了一种以案例教学为特色的大学物理教学方法.我们以案例研究为项目在大班教学中部分开展了翻转课堂模式.教学实践发现,根据专业特点选择不同内容的大学物理教学案例,更能够提高学生的参与度和兴趣.实施时注意避开工程上不必要的技术细节,从案例中提炼出简化的物理模型,并引导学生用所学的物理学原理分析解决问题.

关键词：案例教学、物理模型、翻转课堂

所属期刊栏目：32

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：北华航天工业学院教研课题;河北省教育厅项目;河北省高等教育学会课题

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,47