基于CDIO教育模式的“新工科”大学英语教学改革研究

摘要：

“新工科”建设不仅对工科学生的外语能力提出了新要求,更明确了工程人才必须具备的综合素质能力.将CDIO国际工程教育理念引入“新工科”大学英语教学,不仅可以有效融合语言的工具性和人文性,更可以以创新的教学改革推动“新工科”建设.本文将从教学理念、教学方法、教学内容、教学活动和教学评价等方面探索工科院校大学英语课程服务“新工科”建设人才培养需求的创新改革路径.

关键词：CDIO、新工科、大学英语

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：北华航天工业学院校级教研课题JY202008

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42