“互联网+”背景下《英国文学》教学改革探索

摘要：

本研究以“互联网+”为研究背景,从《英国文学》课程的教学模式入手,结合MOOC、微课和翻转课堂的教育新技术,剖析和研究《英国文学》课程教学对教育新技术的现实诉求和路径,试图构建由单一教学方式向多模态教学方式转化,基于教材内容向网络资源延伸以及由终结性考核向过程性评估转化的三个互为补充,互为关联的完整教学模式,以期提高教学质量,使《英国文学》课程教学适应新时代发展要求,为社会培养国际化复合型人才,并为教育新技术融入英美文学教学的相关研究提供可借鉴的经验.

关键词：信息技术、教学改革、翻转课堂

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北省哲学社会科学规划课题;河北省高等学校英语教学改革研究;实践项目

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44