大学物理实验课程考核方式的探索与实践

摘要：

以“提高解决问题能力、培养科学作风、激发探索精神”为目标,探讨了适合工科院校大学物理实验课程的考核标准.针对实验预习、实验操作、实验报告三个环节进行量化评估的探索与实践,旨在对学生的实验成绩给予更加科学的综合评定,以提高学生进行物理实验的积极性、主动性和创新能力.

关键词：物理实验、考核标准、量化评估

所属期刊栏目：27

分类号：G424.75(教学理论)

资助基金：北华航天工业学院教研课题JY-2015-039;教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会项目01-201601-27;北华航天工业学院实验教学中心建设项目SZ2012007;北华航天工业学院教研项目KC2013082,JY2015024

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56