工程图学“翻转课堂”教学模式的研究与实践

摘要：

本文提出的慕课+翻转课堂的学习模式,是将慕课课程碎片化的知识,通过教学设计——学生先学——师生交流——学生消化的程序,完整地消化吸收.设计了全新的网站架构,制作了适合翻转课堂需要的网上资源,并在2015级两个本科专业的八个教学班进行试点,获得了宝贵的第一手资料,为基础课程乃至专业课程教改积累了经验.

关键词：慕课、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北华航天工业学院基金课题KY2014003

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51