10.3969/j.issn.1673-7938.2015.04.009
基于用户学习行为的图书馆学习空间设计研究
高校图书馆是大学教学教育的一个至关重要的非正式学习空间,图书馆与学习之间的联系一直是紧密的,图书馆空间设计的合理与否将会影响用户的学习过程,用户学习行为类型应是图书馆学习空间设计的考量因素之一.因此,本文在阐述图书馆用户学习行为类型的基础上,研究图书馆学习空间设计.
图书馆空间、用户学习行为、空间设计
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C258
河北省社会科学发展研究课题2014050901
2015-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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