10.3969/j.issn.1673-7938.2012.03.018
浅析英语写作教学中跨文化意识的培养
在传统的写作教学中,英语教师往往只注重学生语言层面的培养,却很少在文化层面上分析中英两种语言的差异,以至于很多学生虽然能够很好的掌握词汇和语法知识,却总是用汉语的思维习惯去进行英语表达,结果写作水平很难得到提高。
写作、跨文化交际、文化差异
22
G642(高等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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10.3969/j.issn.1673-7938.2012.03.018
写作、跨文化交际、文化差异
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G642(高等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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