10.3969/j.issn.1673-7938.2011.04.021
本科教育实践教学全程培养模式的探索
为培养高技能应用型人才和高素质创新型人才,高等教育必然是教学活动与实践活动的结合。实践活动不是一蹴而就的,短期效应不足以培养出优秀人才。针对本科四年制教学,以电类实践教学为例,通过灵活多样的形式合理组织安排实践内容,使实践活动贯穿于整个大学期间,学员的实践能力通过由浅入深、由点到面、由被动到主动这一循序渐进的过程得到很大提高,实现创新意识和创新能力的培养。
实践活动、电类实践、全程培养、创新意识、人才培养
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G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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