高频电子线路实验课程研究性教学的探索

摘要：

本文从分析传统的实验教学模式存在的问题人手,对高频电子线路实验课程研究性教学模式进行了探索,针对高频电子线路课程具有较强的工程性和实践性的特点,提出了研究性实验教学的教学内容、教学方法和实验成绩考核制度等具体措施.

关键词：研究性教学、教学模式、创新能力

所属期刊栏目：19

分类号：TN7(基本电子电路)

在线出版日期：2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12