大学英语分级教学初探

摘要：

大学英语分级教学是<大学英语课程教学要求>的基本特征之一,是贯彻因材施教的有效措施.本文论述了大学英语分级教学的理论依据,介绍了几种不同的模式,并就北华航天工业学院的教学实践作了经验总结.

关键词：大学英语、分级教学、理论依据、经验总结

所属期刊栏目：19

分类号：H319(英语)

资助基金：北华航天工业学院教研基金项目JY-2008-034-Y

在线出版日期：2009-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55