案例教学在思想道德修养课中的运用

摘要：

传统单一的讲授式教学模式存在理论和实践脱节的弊端,学生学到的理论知识不能有效地内化为道德观念指导其行为.在德育中合理运用案例教学,有利于提高德育实效.本文对案例教学在思想道德修养课中的组织实施、意义和局限性进行了探讨.

关键词：案例教学、思想道德修养、运用

所属期刊栏目：18

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2009-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-57,60