10.3969/j.issn.1673-7938.2001.02.017
浅谈"两课"教学观念的转变与革新
本文对目前"两课"教学中存在的问题进行了分析,结合高等教育改革发展方向,重点探讨了"两课" .教师教学观念的转变和革新问题,明确提出了"两课"教师应树立的几个新的教学观念,并对这些教学观念的内涵及贯彻方式进行了阐述.
"两课"、教学观念、革新
11
G641(高等教育)
2005-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1673-7938.2001.02.017
"两课"、教学观念、革新
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G641(高等教育)
2005-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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