新冠肺炎疫情防控期间我国教育系统政策应对及特征分析

摘要：

新冠肺炎疫情防控期间,我国教育系统以协调统一的政策应对组织,保障了疫情防控工作的协同性;以重点突出且着眼未来政策应对目标,保障了教育事业的整体健康发展;以分类施策的政策应对思路,确保了疫情防控举措的精准性;以迅捷有序的政策应对流程,守护了师生生命安全之底线;以全面深入的政策应对内容,保障了疫情防控的实效性;以灵活多样政策应对形式,实现了疫情防控政策的通达性;以勇于担当政策应对理念,积极贡献了教育系统防控力量.深入分析此次新冠肺炎疫情防控期间我国教育系统的政策应对,我们在看到成绩的同时,还应时刻反思自省,进一步提升思想认识,树立辩证思维、战略思维、系统思维和底线思维等马克思主义科学思维方式,不断提高我国教育系统应对突发性公共卫生事件的能力和水平.

关键词：新冠肺炎、教育系统、政策应对、思维方式

所属期刊栏目：14

分类号：G520(中国教育事业)

资助基金：湖南省教育厅创新平台开放基金项目19K023

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81