西方MOOC中的价值渗透:形态、挑战及回应

摘要：

汹涌的MOOC热潮不仅负载着科技、 文化在世界范围内广泛流通,更卷携着资本主义价值渗透的浪花.MOOC的主要学习者--青年学生处于价值观形成的重要阶段,他们在享受丰富、 优质的教育资源福利的同时,不可避免地承受着西方价值观念的濯洗和浸染.西方MOOC中的价值渗透以歪曲社会主义党国形象、 实行价值引诱认同及"文化新殖民主义"的基本形态,消减与弱化着我国学生的价值认同、 冲击着我国高校思想政治教育主导地位、 威胁着我国意识形态安全.我们要牢守教学方法改革中的立场意识,开展针对MOOC平台的审查与监管体系建设,利用好传统思想政治理论课教学模式的独特优势,抓紧中国MOOC"走出去"的纵深推进,以期固本开新,使教学改革的步伐在社会主义核心价值观的引领下砥砺前行.

关键词：西方MOOC、价值渗透、形态、挑战、回应

所属期刊栏目：10

分类号：G641;G434(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅社科项目1505249的阶段成果

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83