解决当前两种“公共艺术教育”严重混淆现象的路径探索

摘要：

近年来,以提高学生综合素质为目的的普通高校艺术教育的“‘公共’艺术教育/教学”(General art education)和作为专业艺术教育一部分的“‘公共艺术’教育/教学”(Public art education),由于名称的相近已经在文献检索、项目申报领域产生一定程度的混淆现象.准确辨析两者的区别有助于增强研究的针对性和严谨性.在此基础之上促进两者间的交流和共同建设,对普通高校素质教育和专业艺术教育都有裨益.

关键词：公共艺术教育、公共艺术教学、混淆、路径

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津市教委社会科学重大项目编号2014ZD25

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53