工科高等学校教师在职攻读硕士学位研究生培养模式探讨

摘要：

高等学校教师在职攻读硕士学位的方式是提高高校师资队伍建设的重要途径之一.明确高校教师在职攻读硕士学位的特点与定位,是制订培养计划和确定培养模式的主要依据,亦是保证培养质量的关键所在.从培养方案的制定和培养环节的安排上探讨了适合工科研究生教育的高等学校教师在职攻读硕士学位的模式.

关键词：高校教师在职攻读硕士、工科研究生教育、培养模式

所属期刊栏目：23

分类号：G724(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38